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儿童的行为不当和情绪问题对学习有着重要的影响
发布时间:2017.10.18    新闻来源:   浏览次数:

  有的学习困难的儿童是由于行为问题所造成的,而有些学习困难的儿童却由于学习困难而表现出一定的行为问题。如果家长发现下述问题,应引起高度重视。诸如:

  儿童不能安静,坐立不安,与人说话视线不和,使用筷子、剪刀不灵活,不会跳绳、登上桌子,钻进柜子,任性、离群,乱拿别人东西,挤眉弄眼,频繁眨眼,适应能力差、进入新环境表现兴奋、胆怯自卑、总是摸、咬、摆弄同一物体,对前天、昨天、明天,后天搞错,吐字不清,漏字、随便读,是否经常提一些不合理的问题等行为,这些情绪和行为问题是导致儿童学习困难的重要因素。而抑郁、焦虑和情绪障碍对儿童的成绩更具有显著影响。认识儿童行为问题的表现,有助于老师和家长了解哪些行为问题可影响儿童的学习,学习困难儿童有哪些行为表现,如何进行干预和治疗。

  我们在对7岁的琪琪做测评的时候发现,琪琪不怕危险,挤眉弄眼,胡乱地撒欢儿,读测试文章时不流畅,说话方式使人难以弄懂等行为。诊断为存在多动行为,但不是多动症,建议琪琪参加感统训练,结合音乐疗法,并为家长提供了家庭解决方案,经过3个月的训练后,琪琪有了明显改善,以前必须在妈妈的陪伴下剪头发并坐不住,现在妈妈能离开并很好的坚持剪完,作业质量大幅提高。

 
 
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